Metode : Pendekatan yang dipergunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah pendekatan kualitatif, sebab penelitian ini dilakukan karena terjadi permasalahan pembelajaran di kelas. Tujuan : Secara khusus bertujuan untuk (1) meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik (2) meningkatkan keterampilan guru dalam membelajarkan Peserta didik dan (3)mengetahui keunggulan dan hambatan-hambatan ketika strategi ini diterapkan. Latar Belakang : Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini merupakan suatu upaya untuk meningkatkan kemampuan memahami membaca teks Bahasa Inggris dengan guessing vocabulary Peserta didik kelas XII IPS 2 SMAN 1 Jasinga untuk memahami wacana bahasa Inggris.
Reading comprehension, Guessing vocabulary, Teks Bahasa Inggris Abstract
0 kommentar(er)
